الرئيسية / بريد الوزارة / عاجل نتائج الامتحانات المهنية دورة شتنبر 2013
خبر عاجل

عاجل نتائج الامتحانات المهنية دورة شتنبر 2013

نتائج امتحان الكفاءة المهنية
8667 مترشحة و مترشحا يجتازون بنجاح امتحانات الكفاءة المهنية دورة شتنبر 2012

تعلن وزارة التربية الوطنية أن النتائـج النهائيـة لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بجميـع الهيئـات والفئـات – دورة شتنبر 2012، قد تم الإعلان عنها رسميا بالأكاديميات الجهويـة للتربيـة والتكويـن، وبنيابات الوزارة ، وكذلك على الموقع الإلكتروني للوزارة www.men.gov.ma.
و قد أسفرت نتائج هذه الامتحانات عن نجاح ما مجموعه 8667 مترشحا ومترشحة موزعين حسب الهيئات على الآتي:
هيئة التدريس : 7968؛
هيئة الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي : 267؛
هيئة المستشارين في التوجيه والتخطيط التربوي: 30؛
هيئة التسيير والمراقبة المادية والمالية: 26؛
هيئات الأطر المشتركة: 367؛
هيئة المهندسين: 09.

تحميل البلاغ

لوائح بأسماء الناجحين في امتحان الكفاءة المهنية – دورة شتنبر 2012

الأطر التربوية

امتحان ولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الابتدائي
امتحان ولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الابتدائي

امتحان ولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي
امتحان ولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي

امتحان ولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي

الأطر المشتركة

امتحان ولوج درجة متصرف من الدرجة الثانية

امتحان ولوج درجة مساعد تقني من الدرجة الأولى

امتحان ولوج درجة مساعد تقني من الدرجة الثانية

امتحان ولوج درجة مساعد تقني من الدرجة الثالثة

امتحان ولوج درجة مساعد إداري من الدرجة الثانية

امتحان ولوج درجة مساعد إداري من الدرجة الثالثة

امتحان ولوج درجة محرر من الدرجة الثانية
امتحان ولوج درجة محرر من الدرجة الثالثة

امتحان ولوج الدرجة الأولى من هيئة التقنيين
امتحان ولوج الدرجة الثانية من هيئة التقنيين
امتحان ولوج الدرجة الثالثة من هيئة التقنيين

المهندسون

امتحان ولوج الدرجة الأولى من إطار مهندس الدولة

امتحان ولوج الدرجة الممتازة لإطار مهندسي الدولة

أطر مختلفة
امتحان ولوج الدرجة الأولى من إطار ملحقي الاقتصاد والإدارة
امتحان ولوج الدرجة الثانية من إطار ملحقي الاقتصاد والإدارة

امتحان ولوج الدرجة الأولى من إطار الملحقين التربويين

امتحان ولوج الدرجة الثانية من إطار الملحقين التربويين

امتحان ولوج الدرجة الأولى من إطار الممونين

امتحان ولوج الدرجة الأولى من إطار المستشارين في التوجيه التربوي

امتحان ولوج الدرجة الأولى من إطار المستشارين في التخطيط التربوي

تعليق واحد

  1. امتحان مهني لولوج اطار وزير من الدرجة 1
    مادة اصلاح منظومة التربية
    مدة الانجاز 5 سنوات

    انطلاقا من مقولة ًالراتب مقابل العملً وتنزيلا لمقتضيات الدستور اتعلقة بتكافؤ الفرص وباعتباركم مسؤولا اتت به رياح التغيير لاصلاح ما أفسده أسلافكم .
    1. ما السبل للارتقاء بجودة التعليم العمومي في ضل إختلالات نظام أجور موظفي وزارة ت و ؟
    وكيف تحفزون من خولت له مهمة تربية و تعليم أبناء الشعب لآدء اجبهم المهني بجد وتفان؟
    هل المدرس الذي يتقاضى نصف راتب زميله في المهمة و في نفس الضروف يحق له بذل نصف مجهوده ، خاصة أن غيابه يكلف أقل أثناء اقتطاع غيابه ؟
    2.هل تعتقد أن الترقية بالامتحان المهني او بالشهادة يساعد على التكوين الداتي وتحسين وضعية الموظفين المادية ،أم أنه تكريس لواقع الضلم و خيبات الامل والتقاعس خاصة بالنظر لعدد الراسبين الفاشلين حسب تقييم هذه الامتحانات ،ومقارنتهم بالمحضوضين ؟
    .ألا ترون أن الحكم بالرسوب في إمتحان مهني يجعل اوتوماتيكيا الراسب غير مؤهل لآداء مهنته خاصة عندما يتكرر التكرار سنة بعد اخرى، وما المنتظر من الفاشل غير انتاج الفشل ؟
    أين الخلل اذن ؟هل الراسب فاشل فعلا و الناجح مؤهل؟ أم اللعبة ضربة حض لتشجيع الضلم و التضحية بمصير أبناءنا ومستقبلنا؟
    3.عدما نتحدث عن تراكمات الوضع الاجتماعي للمدرس وما آلت إليه، فأصبح محط استهزاء المثقف والجاهل، واستبيحت سلطة المربي باللسان و القلم وحتى بالسلاح؛ كيف نمنع استسلام هذا الانسان الذي يزرع في اذهان أبناءنا قيمة القيم ؟
    .أعلى سلطة في البلد أعلنت فشل الاصلاحات ومعها فشل النظام التربوي ،فكيف و لماذا التقييم وتحديد الناجح وو الراسب في منظومة مفلسة؟
    4.ما جديثكم في الاصلاح وأنثم تخلقون جيشا من المتقاعسين الناقمين ولهم تبريراتهم ؟