الرئيسية / مصادر تكوينية / الامتحانات المهنية : نماذج و تصحيح / مباراة الدخول إلى مسالك التكوين بمركز تكوين مفتشي التعليم مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي من الدرجة الأولى دورة 07 ـ 08 يوليوز 2011
cfie

مباراة الدخول إلى مسالك التكوين بمركز تكوين مفتشي التعليم مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي من الدرجة الأولى دورة 07 ـ 08 يوليوز 2011

مباراة الدخول إلى مسالك التكوين بمركز تكوين مفتشي التعليم
مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي من الدرجة الأولى
دورة 07 ـ 08 يوليوز 2011

11مباراة الدخول إلى مسالك التكوين بمركز تكوين مفتشي التعليم
مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي من الدرجة الأولى
دورة 07 ـ 08 يوليوز 2011
اختبار في المعارف المرتبطة بالتعليم الابتدائي
مدة الإنجاز 3 ساعات المعامل 3

الموضــــــوع :
اكتب(ي) باللغة العربية يعتبر مشروع المؤسسة آلية من آليات الارتقاء بمردودية المؤسسة التعليمية.
1 ـ حلل(ي)هذه الفكرة في عشرة سطور على الأكثر مبرزا مبررات وخلفيات تبني مشروع المؤسسة بالمدرسة الابتدائية المغربية.
2 ـ انطلاقا من خبرتك الميدانية،قدم(ي)بطاقة تقنية لمشروع مناسب لمؤسستك،في صفحتين على الأكثر. ملاحظـــة هامــــــــــة :
تؤخذ بعين الاعتبار عند التصحيح أصالة الأجوبة وجودة اللغة والتنظيم والمقروئية واحترام عدد السطور المطلوبة. عناصر الإجابة : مبررات وخلفيات تبني مشروع المؤسسة بالمدرسة الابتدائية
تقبل الأجوبة التي تقدم خلفيات العمل بمشروع المؤسسة ونذكر منها:
• أهمية التخطيط بصفة عامة والتخطيط الاستراتيجي
• تفعيل الحكامة والمقاربة التشاركية والعمل الجماعي
• أهمية التوثيق في تطوير المردودية
• التدبير بالنتائج
• العمل وفق منطق الاولويات
• تحسين اداء المؤسسة وجودة الحياة المدرسية
• انفتاح المؤسسة على المحيط والشركاء وتفعيل التعبئة الاجتماعية لتقوية الشراكات والتعاون
• تشجيع المبادرة والابتكار والبحث محليا عن حلول ناجعة لمشكلات المؤسسة
• تفعيل انشطة الدعم والتقوية وأندية التفتح والأنشطة المدرسية المتنوعة لتحسين التعلم
• تأهيل الفضاءات المدرسية وتحسين البنية التحتية والمرافق وتوفير الوسائل وصيانتها
• تحسين كفايات المدرسين وتكييف المناهج وإثراؤها

مباراة الدخول إلى مسالك التكوين بمركز تكوين مفتشي التعليم
دورة 07 ـ 08 يوليوز 2011
(جميع المسالك)
موضوع عام حول قضايا التربية والتكوين
مدة الإنجاز ساعتان المعامل 1

الموضوع :
تسعى الأنظمة التعليمية الحداثية إلى تكوين إنسان مستنير يتمتع بالقدرة على التفكير وإنتاج المعارف وإصدار الأحكام واتخاذ القرار وممارسة الحياة بشكل مستقل ومسؤول.
بين كيف يمكن تحقيق هذه الغاية في مجتمعات لم تنخرط بعد في سيرورة الحداثة باعتبارها شرطا لامناص منه لتحقيق التنمية الشاملة،وذلك اعتمادا على قراءاتك وتجربتك؟
…………………………………………………………………………
ملاحظة:يمكن تحرير الموضوع بالعربية أو بالفرنسية

مباراة الدخول إلى مسالك التكوين بمركز تكوين مفتشي التعليم
مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي من الدرجة الأولى
دورة 07 ـ 08 يوليوز2011
اختبار في بيداغوجية التخصص
مدة الإنجاز:ساعتان المعامل : 2
الموضوع:
أجب،أجيبي،عن الأسئلة الثلاثة الكبرى بكل مكوناتها؛والإجابة إجبارية باللغة العربية في
موضوعي اللغة العربية والرياضيات،وبالفرنسية في موضوع اللغة الفرنسية.

1ـ اللغــة العربيـة : (7 نقط)
يقضي الطفل ست سنوات بين أفراد أسرته ورفاقه،يستطيع خلالها الحديث بلغته الأصليــة(العامية أوالأمازيغية أو الحسانية….) مستعملا تراكيبها وصيغها الصرفية دون أية صعوبة تذكر.بينما يقضي في المدرسة ست سنوات أخرى،ولا يستطيع في نهاية السنة السادسة كتابة موضوع إنشائي سليم(في معظم الحالات).فكيف يمكن تفسير ذلك ؟ ـ ما الأسباب التي تجعل الطفل يتعلم لغته الأصلية ويتحدث بها خلال سنواته الأولى دون معلم ولا منهاج ولا كتاب مدرسي ولا استعمال للزمن ولا…. ـ وما الذي يمنع من تحقيق نفس النتائج بالمدرسة؛بفضائها ومناهجها وأساتذتها وكتبها المدرسية ووثائقها التربوية وتخطيطاتها….إلخ
2 ـ الرياضيات :( نقط 6)
لكل عدد صحيح طبيعيa نعتبر العدد الجدريFa بحيث F a =
(نصف نقطة) 1) تحقق أن F a = . واستنتج أن F a >1 مهما يكن a عدد صحيح طبيعي. (نصف نقطة) 2ـ أ) ما هي القيمة القصوى التي يمكن أن يأخذها العدد F aمهما يكن a عدد صحيح طبيعي. (ربع نقطة) ب) استنتج تأطيرا لـ F aمهما يكن a عدد صحيح طبيعي. (نقطة واحدة) 3) أوجد الأعداد الصحيحة الطبيعية a التي من أجلها يكون F aعددا صحيحا طبيعيا. (نصف نقطة) 4) أوجد aعددا صحيحا طبيعيا بحيث يكون F a عددا عشريا. (نصف نقطة) 5) أوجد aعددا صحيحا طبيعيا بحيث يكون F a عددا غير عشري. (نصف نقطة) 6) أوجد العدد الصحيح الطبيعي a بحيث يكون العدد العشري 1.18 قيمة مقربة لـ F a إلى 0.01 بتفريط. (نقطة واحدة وربع) 7) أوجد الأعداد الصحيحة الطبيعية a بحيث يكون الكسر F a غير قابل للاختزال .
تصحيح الرياضيات
لكل عدد صحيح طبيعيa نعتبر العدد الجدريFa ،
بحيث
1-تحقق أن

واستنتج أنFa>1 مهما يكن عدد صحيح طبيعي
استنتج Fa>1

a+1≥1 /N a
a /N
a /N
a /N
Fa≤3
إذن Max Fa = 3
2ب)استنتج تأطيرا لـFa مهما يكنa عدد صحيح طبيعي من جواب السؤالFa>1، ومن الجواب Fa≤3, 2
نستنتج أن 1